sábado, 7 de noviembre de 2015

Sistema Reproductor Maculino

En la clase de biología tuvimos que hacer la integradora acerca el sistema reproductor de masculino y sus funciones, para este trabajo debíamos usar el programa thinglik. A continuación les dejo mis trabajo. Trabaje con Martina Safronchik


miércoles, 28 de octubre de 2015

Sellos

Tuvimos que dibujar un autorretrato nuestro y sellarlo en dibujos anteriores.



Observo los zapatos de Van Gogh

En la clase de plástica tuvimos que dibujar los zapatos de Van Gogh y elegir diferentes obras de Van Gogh y tratar de combinarlas con los zapatos de Van Gogh.





¿A donde van mis zapatos?

En la clase de arte tuvimos que dibujar nuestras zapatillas y sacarles una foto en diferentes lugares con la zapatillas puestas.









miércoles, 30 de septiembre de 2015

Esta en nuestras manos

En la clase de biología comenzamos a estudiar el VIH Sida, y observamos una imagen con muchos símbolos que juntos formaban un preservativo
En esta imagen se pueden ver los siguientes símbolos, Un mundo, un corazón formado por corazones mas chicos, una mujer embarazada, una mano con el símbolo contra el sida, médicos, diferentes tipos de uniones de géneros, es decir, hombre con hombre, hombre con mujer y mujer con mujer, justicia, una ambulancia, una planilla medica, pastillas y un hospital. Que como dije anteriormente juntos forman un preservativo.
El titulo, esta en nuestra manos, quiere decir que esta en nuestras manos luchar contra esta enfermedad por que esta en nuestra manos cuidarnos, Esta en nuestras manos hacernos ver por un medico, porque cuando uno se da cuenta ya es tarde, esta en nuestras manos vencer a esta enfermedad que esta hace mas de 30 años. Y esta en nuestras manos una mejor calidad de vida. Nuestra salud y la de todos esta en nuestras manos.


ImageChef.com

Es hora de refleccionar

En la clase de biología tuvimos que analizar el siguiente vídeo y reflexionar sobre un tema tan importante y elaborar un texto analizando lo que se explica y dice en el vídeo, a continuación les  dejo el vídeo y el texto.
ONUSIDA,  es un programa de las Naciones Unidas destinado a coordinar las actividades de los distintos organismos especializados de la ONU en su lucha contra el sida. Es citado con frecuencia por sus siglas en inglés,UNAIDS. El Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA, aúna los esfuerzos y recursos de diez organizaciones del sistema de las Naciones Unidas. La Secretaría del ONUSIDA tiene su sede en Ginebra y lleva a cabo sus actuaciones sobre el terreno en más de 75 países.

El objetivo del Onusida es luchar contra el sida, difundir este tema en América latina y que pensemos sobre este tema. Los tres principales objetivos son que el virus no se propague más, que no se discrimine a las personas con sida y que no haya más muertes.

Lo que se está refiriendo con llegar a cero es, fundamentalmente,  Llegar a cero, DISCRIMINACIÓN, cero MUERTES y cero INFECCIÓN



miércoles, 16 de septiembre de 2015

Billenuim

In the class of literature we have to analysis the book called Billenuim and done a presentacion, this presentacion I have done with Vaentina Muguelar.


lunes, 7 de septiembre de 2015

Love could more

They were from two diferents worlds
and destiny put them together,
it was in a party in a place called "La Fabica"
my father asked her to dance.

When my father took her to dance,
my mother fell inmediatly in love,
her love was in their eyes
Unfortunaly he didnt have that sensation.

With the time he fell to her knees 
And actually their love is the same at the first time.

jueves, 13 de agosto de 2015

Sabes las barreras que te protegen?


En la clase de biología teníamos que hacer un mapa conceptual sobre el tema barreras defensivas, este trabajo lo realice con Valentina Muguelar



Make your own mind maps with Mindomo.

lunes, 13 de julio de 2015

A bad experience


For the class of literature we have to write a Empathic task about the story "Games at twilight"

Time passes and I'm still waiting here , yes here in this small place " The Shed " is really scary and dark, I can not see anything , the only thing that left was to wait , I had to run and say " Den " feel nearby snakes, spiders and that sort of thing . I'm sure I will win , there is no better hiding place , is really a good hiding , Raghu never gonna find, it will be the first time I'm going to win . That Raghu think this away from me , it's my time to win and all I have to do is to say " Den" . I start to say " Den" and no one listens to me, so I cry and I see that they were playing another game, What happened here ? Could it be true ? My family forgot about me? I am so little importante ? I feel very disappointed, this might be the first time I could win, after waiting in that place so dark , is the first time I have this feeling of death, and not fun , Absolutely not

viernes, 3 de julio de 2015

Games at Twilight

We have to made a presentation with the different characteristics of the story "games at twilight"

miércoles, 27 de mayo de 2015

Basic thinks that you need to write a Report

In the class of language we learn a new program to made charts, and we have to create a chart explaing the thinks that you have to add in a Report


miércoles, 20 de mayo de 2015

Estudiamos a nuestro eje, el sistema ósteo

Estudiamos a nuestro eje, el sistema ósteo
En la clase de biología fuimos al laboratorio y en grupo hicimos una disección a un fémur de vaca cortado a lo largo. Fotografiamos desde distintos ángulos las fotos y luego con el programa de edición de fotos, Skitch, reconocimos las distintas partes del hueso y las señalamos. Conmigo trabajaron Jimena Timpanaro, Valenina Muguelar, Martina Safronchik y Camila Kos. Les comparto el trabajo realizado.


Informal email

In the class of language we learn about informal email, and we have to made a chart.


Let try to made an article

We have to made a chart showing the characteristics of an article.

 

How to write a story?

In the class of Language, we have to create a chart about explaing what we have to put in a story.



viernes, 3 de abril de 2015

Que sabemos de como se maneja el modelo regulador?

Los estímulos, generan cambios cuando capta cambios ambientales, mediante los receptores que son las vías de conducción "Sensitiva" (los nervios) S, sistema, N, nervioso, P, periférico. SNP. Los moduladores, son las vías de conducción de impulso nervioso, "Motora", que los efectos son los músculos y las glándulas.
La homeostasis (equilibrio) la mantienen el sistema Endocrino y el Nervioso. El nervioso tiene el control Motriz (inconsciente o voluntario). El sistema integrador, regula, controla, coordina, funciones, para estar en la homeostasis. Ademas esta el SOA, (sistema osteo antro muscular)