El naufrago, una pelicula que te deja para pensar...

Vimos y analizamos la película el naufrago. Nuestro objetivo era analizar como el personaje combatia y trataba de satisfacer su salud, con la que esta significa. Respondimos unas preguntas que respondimos en forma de texto.

En la escena en que Chuck hace una fogata puede ser un buen ejemplo en el que el intenta conservar su salud ya que con ella, el puede obtener una comida razonable y entretenerse un poco. Si tomamos los conceptos de salud podríamos decir que Chuck se encuentra en una Isla (ambiente físico) que logró hacer una fogata (químico?) con los pocos recursos que tiene, con el que podrá asar un cangrejo (biológico).. La soledad hace que Chuck se haga amigo de una pelota, Wilson, y “interactúe” con el (Psico socio cultural), ya que en su ambiente físico no hay nadie y solo se puede encontrar en la isla lo biológico, el tiene que buscar o hacer lo químico y tratar de cumplir lo psico socio cultural creando o imaginando cosas. BÁSICAS MEJORA LA SALUD Alimentación Comunicación Vivienda Tecnología Salud Contención Vestimentas - Abrigo Proyectos Atención Médica Sociabilización – Vida en sociedad Educación Actividad Física Aire - Agua Actividad Psíquica-mental Energía Amor – Contención – Reflexión Reposo – Descanso - Sueño Esparcimiento Higiene Educación – Conocimientos - Información En la actualidad la salud de cada individuo depende muchísimo de la ubicación geográfica, los recursos que los países destinan a la salud de su pueblo, las contaminaciones ambientales, los climas, los recursos de cada individuo para obtener una atención médica digna y los medios por los cuales logra satisfacer sus necesidades básicas. Cada día, en el mundo, mueren muchísimas personas por enfermedades, hambre, frío, contaminación, desnutrición y demás males que afectan a la sociedad. El vínculo entre los tres factores es tan estrecho y son tantas las personas que lo padecen a nivel mundial, que podríamos decir que los tres factores son casi indivisibles, donde hablar de uno u otro, es casi hablar de lo mismo. Más allá de la educación que poseía el protagonista para lograr los avances en su estadía en la isla, tuvo a su favor la obtención y recuperación de los elementos que lo ayudaron a progresar y desarrollarse. Podríamos decir, que tuvo la inteligencia, reacción y conocimientos para darle el uso adecuado a elementos que por separado, no tendrían la misma importancia. Pero más allá de la educación, inteligencia y conocimientos que el protagonista posee, consideramos que una persona sin ellos, en una situación similar podría sobrevivir siempre y cuando tenga el instinto. Podría llevarle más tiempo en encontrar la solución a juntar agua de lluvia, agujerear un coco en lugar de romperlo, etc. La misma evolución del hombre da fe de esto. Desde el punto de vista tecnológico, “El Náufrago” sufrió la falta de agua potable, encendedor para obtener fuego y lograr cocinar su comida, calendario para identificar cada día y los cambios temporales, una vivienda que lo repare dignamente (por eso debe mudarse a la caverna en la montaña), luz por la noche hasta que encuentra la linterna y calzado (comienza cubriéndose con hojas hasta que encuentra al piloto fallecido donde consigue un par de zapatos). Al momento de llegar a la isla cuenta simplemente con el bote roto con el que pudo sobrevivir. Luego comienza a recuperar las encomiendas que el avión llevaba y por su obsesión por completar las entregas del correo los comienza a juntar, sin saber que por muchos años lo ayudarían a sobrevivir. Se puede mencionar los video cassettes, un vestido, los patines, la pelota de voley (Wilson) y otros. En un primer momento la escena demuestra que los elementos que “El Náufrago” recoge de la orilla parecen completamente innecesarios. Pero con el transcurso de la película, uno va descubriendo que todos le han sido necesarios y muchos vitales. Por ejemplo: Wilson (una simple pelota) fue su compañero de muchas aventuras, comunicación y hasta un punto sostén psicológico para continuar con la búsqueda de salir de la isla. Han mantenido muchos “diálogos” (obviamente monólogos del protagonista) que lo han ayudado de pensar y descubrir nuevas alternativas a su salida de la isla (Ej: cuando llegan las puertas plásticas a la isla con el viento, y después de observarlas tanto, se da cuenta que la puede utilizar como vela de su balsa). Transporte: El protagonista fabrica una balsa para poder abandonar la isla. Durante toda la película camina toda la isla. Alimentación: Se nutre inicialmente de los cocos y elementos que están a su alcance. Posteriormente comienza a pescar y con la llegada del fuego, logra cocinar los alimentos como los cangrejos. Seguridad: Al llegar a la isla, desarrolla un refugio muy precario donde simplemente puede pasar unas noches. Al escuchar los ruidos por la noche, no cuenta con nada seguro que lo proteja. Posteriormente se muda a una cueva donde ya sentía mayor seguridad por la dificultad para llegar a la misma. Recreación: En la película no se muestran muchos momentos recreativos propiamente dichos. Podemos mencionar cuando pinta las alas a las velas de su balsa, cuando pasa mucho tiempo mirando el mar y hasta nadando, o cuando por la noche mantiene una conversación dentro de la cueva con Wilson donde le cuenta que paradójicamente su dentista se llamaba Spalding (marca deportiva competencia directa de la marca Wilson). Sanidad: El protagonista comienza su viaje con dolor de muela. Contaba con un turno con su dentista al cual nunca llegó. En la isla debió “auto-quitarse” la muela con la ayuda de uno de los patines por ejemplo y anteriormente aliviarlo con algas y agua salada. Comunicación y Afecto: Creemos que van de la mano. Ambos aspectos los consiguió con la ayuda de su amigo Wilson, con la medalla que su esposa le regala antes de viajar (fundamento que lo mantiene con vida y fortaleza para no rendirse y continuar buscando la salida de la isla), y hasta último momento, cuando comienza a abandonar la isla, se muestra una imagen donde se nota que le había tomado cariño. Para nosotras la herramienta que más valoró no fue una sola. Valoró mucho el presente de su mujer que le recordaba el amor y la necesidad de volver, Wilson como compañía, las puertas plásticas ya que sin ellas no hubiera salido con su balsa de la isla, etc. Al volver a la civilización toma contacto con un encendedor y lo fácil que es lograr fuego y lo costoso que fue para él obtenerlo en la isla. También siente la incomodidad (falta de costumbre) de dormir sobre una cama y por eso se acuesta a dormir en el piso jugando con la lámpara como si estuviese en la isla. En mi opinión nosotros estamos acostumbrados a satisfacer nuestras necesidades rápidamente pero si un dia nos quedamos sin ellas no se si muchos podrían sobrevivir. Estamos acostumbrados a satisfacernos rápidamente y como queremos y cuando nos sacan de nuestra zona de confort es cuando todo se complica. Con el avance de la tecnología todo es más fácil y esto no se puede ocultar ya que es evidente.

Examinamos un corazón

Abrimos un corazón de vaca y buscamos las partes del corazón y las nombramos,

Las enfermedad cardíacas ¿Todavía hay tiempo de combatirlas?

En la clase de biología, luego de ver un corazón real y aprender sus funciones, tuvimos que profundizar nos en el tema. Buscamos cuales son las enfermedades cardíacas mas frecuentes en nuestro país y buscar los grupos de riesgo.

Las enfermedades cardíacas más comunes de nuestro país son,  La enfermedad de la arteria coronaria que es la acumulación de colesterol en la capa interna de las paredes de la arteria que provoca que se endurezcan. Esto provoca dolores agudos en el pecho  (anginas) o un infarto. Otras enfermedades comunes en Argentina son Angina inestable, esta es la angina más peligrosa ya que es que no responde a patrones predecibles, además este no reacciona ni al reposo ni a los medicamentos, es una señal de que habrá un infarto pronto. Y el ataque cardíaco, es un infarto al miocardio, que es cuando es interrumpido el flujo de sangre al corazón por un tiempo que llega a dañar el miocardio. Su causa más común es la obstrucción de las arterias coronarias. Y por último están el soplo cardíaco, se le llama así a un sonido adicional que hace la sangre en su trayecto a través del corazón, (Inofensivo y anormal). La fibrilación esto sucede cuando el ritmo cardíaco es rápido e irregular debido a linsuficiencia cardíaca, que esto pasa cuando el corazón no puede bombear sangre al resto del cuerpo esta insuficiencia puede ser diastólica y sistólica.

Los grupos de riesgo de estas enfermedades pueden ser bien divididos en dos los No modificables, que sos contra los que no podemos combatir y los Modificables que todavía estamos a tiempo de modificar lo,

Edad, es básico uno envejece el corazón también. Las personas adultas son las que mas contraen estas enfermedades.

Sexo,  los hombres tienen más riesgo de enfermedades cardíacas.

Herencia Genética, un indicio de las enfermedades cardiovasculares puede ser causa genética.

Hipertensión arterial, la 'hipertensión arterial esencial' no puede ser modificado, ya que presenta una fuerte influencia hereditaria. Asimismo, en la 'hipertensión arterial secundaria', existen causas directamente responsables de la elevación de las cifras tensionales. Esta forma de hipertensión puede servir de alerta para localizar enfermedades más graves.

Colesterol, es uno de los factores de riesgo más importantes. A veces las células no pueden absorber todo el colesterol.

Diabetes, la diabetes puede acelerar la ateroesclerosis. La diabetes también te deja expuesto a otras enfermedades como cerebrovasculares.

Tabaquismo, un fumador tiene tres veces más posibilidad de contraer una enfermedad cardiovascular que el resto de las personas.

Ausencia de ejercicio físico, tienen más riesgo de tener hipertensión, ateroesclerosis y enfermedades respiratorias

Obesidad, si la grasa se acumula en el abdomen afectara más el riesgo cardiovascular.

Seguimos el trabajo...

El sentido general del flujo sanguíneo en las arterias llevan sangre del corazón a los tejidos. Al contrario de las arterias, las venas llevan sangre de los tejidos al corazón. El grado de elasticidad en las arterias es alto y el de las venas es bajo. Hay abundancia mayor de fibras musculares en las arterias, y tiene un alto grado de contractilidad. En cambio en las venas hay menor abundancia de fibras musculares y tienen un bajo grado de contractilidad. También podemos saber que las arterias no tienen válvulas, pero las venas si.



El tipo de vaso sanguíneo donde se toma el pulso es, por donde pasa la arteria carótida, esto puede ser en el cuello también en la muñeca. Para esto se utilizan los dedos índice, colocando el dedo con presión con suavidad en el cuello, al lado de la tráquea.

Es verdad que las válvulas arteriales impiden el retorno de la sangre al cuerpo. Es mentira que todas las arterias transportan sangre oxigenada (buscar porque) también podemos decir que las venas no transportan sangre oxigenada. El sistema circulatorio humano es completo porque la sangre carboxigenada y oxigenada no se mezclan. Todas las venas poseen válvulas en su interior. El sistema circulatorio es cerrado porque la sangre circula en el interior del vaso sanguíneo.


La proporción de las venas varicosas, será mayor en los miembros inferiores, que en los superiores porque en la parte superior se encuentra arriba del corazón, así la sangre va a bajar más fácilmente. Aunque en la parte inferior es más complicado que llegue al corazón por la presión atmosférica. 
Será probable que se produzca una una varices en la arteria ya que tiene paredes más rígidas y con más músculos.
Los tobillos y las piernas se hinchan ante un cuadro severo de varices en los miembros inferiores porque, al fallar las válvulas, se acumula líquido en los miembro inferiores, sale de los vasos y va hacia los tejidos.
Estas enfermedades se pueden evitar con el simple hecho de no estar mucho tiempo de pie o hacer ejercicio.

La Ciculación

Para el cierre del trimestre tuvimos que analizar un texto y luego resolvimos unas preguntas, las preguntas estaban referidas al tema sistema vascular sanguíneo.

Los sistemas de órganos que se relaciona con el circulatorio son el Respiratorio,el Digestivo, Linfático y el Excretor. El alimento pasa por el intestino y ingresan al sistema circulatorio a traves de la absorción del intestino y lo que no sirve se elimina por el sistema excretor.
El oxigeno tomado en los alvéolos pulmonares es llevado por los glóbulos rojos de la sangre hasta el corazón y después distribuido por las arterias a todas las células del cuerpo.
El dióxido de carbono es recogido en parte por los glóbulos rojos y parte por el plasma y transportado por las venas cavas hasta el corazón y de allí es llevado a los pulmones para ser arrojado al exterior.
En resumen:

• Al digestivo se relaciona por los vellosidades intestinales.
• Con el respiratorio por los alvéolos pulmonares, faringe, traquea, bronquios y pulmones.
• Excretor, por las nefrona.
• El sistema Inmunlogico, porque lleva las defensas a todo el organismo.
• Y por ultimo el digestivo, por que este conduce los alimentos al resto del cuerpo por el sistema vascular sanguíneo.

¿Sabes que diferentes nutrientes hay?

Luego de buscar en diferentes sitios web información acerca de los nutrientes, con mi compañero Valentin Hernan tuvimos que hacer una presentación.
A continuacion la presenacion:

Higado hay uno solo

Nuestro trabajo fue explicar porque no podemos vivir sin un hígado y con esta información crear una presentación.A continuación la presentación,

Scott Pilgrim vs The World

En la clase de Literatura vimos y analizamos la película de Scott Pilgrim vs The World a continuación  analizáis:

En el siguiente texto será analizado la película “Scott Pilgrim vs. The World”, que se trata de un chico llamado Scott que esta de novio con una chica de preparatoria llamada Knives, aunque cuando él esta con Knives conoce una chica llamada Ramona, él se fanatiza y enamora de esta chica que en un principio ella lo ignora. Scott está obligado a terminar su relación con la colegiala. Cuando Scott quiere estar de novio con Ramona, ella le dice que para estar con ella deberá vencer siete obstáculos, sus ex novios que son uno más particular que el otro. Los temas analizados serán, Scott Pilgrim como héroe de aventura épica, la evolución de los personajes y si Scott es un Hereo o un Antihéroe.

El primer tema que será analizado será, Scott Pilgrim como héroe de aventura épica, una de las características de los héroes épicos son su origen, un héroe épico debe tener un origen extraordinario, algo particular, es decir que su nacimiento debe ser sobrenatural o algo que no se halla visto antes o no sea común. Por ejemplo, que haya nacido en medio de un terremoto. En el caso de Scott no tiene las marcas de origen que tienen los héroes épicos. Además los héroes épicos encarnan la excelencia humana otra vez este no es el caso de Scott. Aunque respecto a las marcas internas se podía decir que es un héroe ya que se destaca sobre los demás por su valentía y lealtad, además Scott tiene honor y sed de gloria, es decir que cumplirá su objetivo cueste lo que cueste y tiene un gran corazón. Respecto a las marcas externas, Scott no cumple con estas, ya que no cumple con el aspecto físico, el tono de voz y la mirada que tiene un héroe épico. Para concluir con el tema se puede decir que es un héroe porque logra lo que quería.

El siguiente tema analizado será el de la evolución de los protagonistas. Scott se da cuenta que en serio ama a Ramona y conoce el sentimiento del amor. Aparte en el transcurso de la película se nota un cierto tipo de madures de parte de Scott ya que el encuentra su verdadero amor y está dispuesto a vencer y hacer cualquier cosa que se le ponga en frente. Sobre todo él se da cuenta que si él quiere y se lo plantea puede conseguir lo que quiera. Otro de los protagonistas que evoluciona es Ramona que en un principio parecía ser una chica que no le importaba lo que pasaba alrededor de ella, pero Scott no es el único que encuentra el amor Ramona también encuentra el amor en Scott, además cambia la forma en que ella lo mira a él. Ramona está dispuesta a enterrar su pasado y empezar uno nuevo de la mano de Scott. Knives también evoluciona, al principio ella esta obsesionada con Scott, y está dispuesta a hacer cualquier cosa para acabar con Ramona, pero al final de la historia se da cuenta que Scott enserio la ama a Ramona y lo deja ir.

El último tema a analizar será si Scott es un héroe o un antihéroe. Un antihéroe es un protagonista que tiene virtudes y defectos de una persona normal. Es decir que aunque lo que consiguió es heroico como llego a conseguirlo no lo es, su hecho no tiene nada extraordinario ni destacado. Se podría decir que Scott es un antihéroe porque Scott cumple más con las características de un antihéroe que de un héroe. Scott es un chico normal que toca en una banda y para sus amigos es un chico ordinario que no tiene ningún tipo de destreza. Scott vence a los 7 ex novios pero en la mayoría de los casos no fue por alguna virtud propia si no por algún error de su rival y en la ultima pelea recibió ayuda. De ninguna manera se desmerece el hecho de que Scott venciera sus obstáculos pero no cumple con la mayoría de las características de un héroe, pero cumple más con las de un antihéroe.

Para concluir, en mi caso esta película no fue de las que mejor vi. Pero destaco algunas cosas de la película como por ejemplo me pareció original de que sea la película como un videojuego eso le daba originalidad y atracción a la película. Aunque se me resulto muy fantasiosa la película, en mi opinión prefiero películas más realistas. Otro punto a favor de la película es la manera que está organizada y como Scott termina con su misión y la evolución de los personajes.

¿Si moris queres seguir viviendo?

En la clase de biologia estuvimos viendo y analizando el video:
En el lado de la vida from En el lado de la vida on Vimeo.
y Luego leímos el texto "Ponete en su lugar" de Fernando Savater, luego sacamos las siguientes conclusiones.
En la vida hay que ponerse en el lugar del otro, porque todos en algún punto tenemos algo en común aunque seamos muy diferentes, sino no podríamos convivir. Lo que transmite el video y el texto es lo importante que es pensar en el otro porque ponerse en el lugar del otro es ayudarlo. A veces esta acción ayuda, hasta puede salvar una vida.
Respecto a los títulos, el del cortometraje “En el lado de la vida” es de una madre que le fallece la hija, en un principio niega a donar los órganos de su hija pero luego al ver a una madre con su hija enferma, ella decide ponerse del lado de la vida y salvarle la vida con el hecho que dono los órganos de su hija y esta acción salvo a más personas no solo a una. En el del texto que se titula “Ponte en el lugar del otro” de Fernando Savater habla de lo importante que es ponerse en el lugar del otro ya que esto es fundamental en todo sentido.


A la hora de la donación de órganos existen dos actos que se conectan entre sí. Para hacer el ACTO MEDICO hay que esperar un ACTO SOCIAL, es decir que para que un médico pueda hacer el trabajo de colocarle un órgano a un paciente hay que esperar el acto social de que una persona se mentalice y piense en la sociedad y en las vidas que puede salvar si dona los órganos de sus parientes muertos que con ese acto el acto medio podrá ser ejecutado
En resumen hay que tomar conciencia de este tema que no se habla mucho pero que no es algo menor y hay que empezar a tomarlo en cuenta.

¿Que le estamos haciendo a nuestro cuerpo?

En la clase de adolesecia y salud estuvimos hablando de las drogas y sus efectos y aprendimos que el estímulo, la droga,es lo que causa es deshidratación ya que este va por la sangre y al no ingerir agua, y todos sabemos que hidratarse es una necesidad básica para todos y al no complacer esta necesidad uno se va deshidratando ya que aumenta la temperatura corporal y empiezan a transpirar y lo que pasa es que quedan acumulados en los órganos y no se puede eliminar.

En la fiesta electrónica de costa salguero los jóvenes fueren intoxicados con éxtasis, mayormente combinada con cocaína. Los 5 jóvenes que permanecen internados no podían recordar la lista de sustancias que les nombro el medico después de los análisis de laboratorio. Otros cinco jóvenes perdieron la vida en el fiesta, Time Warp o en los hospitales Fernández y Rivadavia. Los síntomas de estos jóvenes, los que murieron y los que están internados, son los mismos, aumento de la temperatura corporal, deshidratación, convulsiones, aceleración de los latidos cardíacos, mareo, aumento de la presión y dificultad para respirar. En el hospital Rivadavia, los padres de Damián Sedeillan aseguran que su hijo no se acuerda nada de lo que había pasado, absolutamente nada. En los hospitales Fernández y Argerich Se encuentras en un estado grave por ingerir drogas durante la fiesta 3 varones y 1 mujer, estos tienen insuficiencia renal y uno con asistencia respiratoria.

 Martin Bazzano, era un uruguayo que vino a la fiesta con su grupo de amigos, sus amigos pudieron pasar el control de seguridad con las drogas, pero el llevo su dinero para comprar las dosis en la fiesta. Martin falleció por sobredosis. Se revelo que los jóvenes fallecidos murieron por un paro cardiorrespiratorio. No está confirmado que causo esto, pero se dice que es por la acumulación de líquido en los pulmones que causa la imposibilidad de bombear sangre en el resto del cuerpo. Oscar Olego, especialista, cometo que el éxtasis y a cocaína son drogas que actúan sobre el sistema nervioso simpático. A través de la dopamina en el cerebro que aceleran las funciones del cuerpo, este estimulo pueden causar una muerte súbita porque el cerebro envía la dopamina mediante los efectores al resto del cuerpo. El éxtasis combinado con agregados produce la sensación de euforia. La organización mundial de la salud reconoció el uso de más de 400 sustancias químicas para producir esa sensación.

Por esto es necesario reconocer que sustancias ingirieron los jóvenes para cortar las drogas de diseño. Se dijo que uno de los que se reconoció fue el brodifocoum. Los especialistas opinaron que lo más peligroso es el boca a boca y la complicidad de los padres, ya que todos saben lo que pasa en esta fiesta y nadie hace nada. Además es culpa del lugar ya que los jóvenes pudieron evadir los controles de seguridad con las drogas que causaron semejante problema.

Another way to produce energy

In the class of Environmental Management we have to make an activities that consist in give our opinion about the energy that the nuclear power station creates taking into account that we are studying the emission of the CO2 in excess. I think the nuclear power stations are a good option to create energy as it don’t increase the emission of CO2 and the most important thing is that it don’t contaminate. But always something wrong could happen. 

¿Que pasa con lo que comemos?

En la clase de biología tuvimos que intervenir una imagen con thinglink y poner las partes del sistema digestivo y sus funciones.

Climates

Cold Climate. Polar bears are well-adapted to a life on the sea ice and Arctic weather that can be fiercely cold.
In the High Arctic, the sun sets in October and doesn't rise again until late February. Winter temperatures can plunge to -40° or -50° F and stay that way for days or weeks. The average January and February temperature is -29°F.

Savanna 
the Climate is warm, wet and dry it is located between the tropical rainforest and the dessert.  Precipitations, in a year it rain 1259.3 mm, it rain a lot during the hole year and there are not dryes, it is clearly a wet biome.

Tundra Climate (E)
The tundra is a bleak and treeless place. It is cold through all months of the year Summer is a brief period of milder climates when the sun shines almost 24 hours a day. It has been called "the land of the midnight sun". But even the sun can't warm the tundra much. The short summer lasts only 6 to 10 weeks. It never gets any warmer than 45 or 50° F. The warmer weather causes a layer of permafrost, ice that never goes away in the ground, to melt, creating bogs and shallow lakes that don't drain. They breed stinging insects, which make life even in the summer miserable for the inhabitants of the tundra. The wind blows constantly, whipping around the small plants.

Monsoon

The monsoon climate beyond the equatorial region between 10◦ and 25 ◦ and North and South of the equator.The countries are along the coastal regions of southwest India, Sri Lanka, Bangladesh, Myanmar, South western Africa, French Guiana, and northeast and southeastern Brazil.

Temperature:

The monsoon climate has a high mean annual temperature and a small annual temperature range like equatorial climate.



India Climate

A greater variation in the mean monthly temperatures . In northern hemisphere, autumn and winter are experienced between october and february.  Monsoon countries in the north experience lower temperature during these month.Between March and September, it is spring and summer in the northern hemisphere. Temperatures increase and monsoon countries experience warmer weather during this period. The diurnal temperature range varies with the wet and dry seasons.



Precipitation
Many think that the term “monsoon” means wet weather, when in fact it describes an atmospheric circulation pattern.Monsoon precipitation is concentrated into the high-sun season.

Maritime equatorial and maritime tropical air masses travel from the ocean on to land during the summer, where they are uplifted by either convection or convergence of air to induce condensation.

As air travels into the Indian subcontinent, it is uplifted by the Himalayas, causing cloud development and precipitation.The low-sun season is characterized by a short drought season when high pressure inhibits precipitation formation.A distinct dry season from October to May, when the temperature are lower, the interior of Asia is a region of high pressure. Wind blow over the land in a north east direction , carrying little or no moisture with them. These cool , dry North East Monsoon winds  blows toward areas of low pressure and do not bring rain. A wet season from June to September, when the wind change in direction, the wind blow in the region of low pressure. Winds blow across the equator and blow over the oceans, they are warmer and carry a lot of moisture. They bring alot of rain. Total rainfall can reach 600 mm

TROPICAL MONSOON FOREST

It found in tropical areas with a distinct  dry season.  Examples part of India, Bangladesh, South east Asia, China, South Central Africa, the West Indies, Central and South America and Australia. Tropical Monsoon forest has three layered structure.This layers are:

1.Canopy tree– from 25 to 30 m tall and grow closely together to form a continuous canopy layer. Epiphytes and lianas and parasitics plants are found on the canopy.

2.Understorey layer– a layer of shorter tree about 15 m.

3.Ground layer– very dense layer of shrubs.
Most of trees are deciduous trees which shed all their leaves over the same period of time.  - - -The trees shed their leaves during the dry season.
-Deciduous tree
-Tropical Monsoon forest are hardwoods
- Examples are Teak  and Rosewoods

Equatorial climate

The average monthly temperatures are about 26 – 28 degrees Celsius. The annual temperature range (the difference between the average temperature of the hottest and coldest months) is very small
Many regions close to the equator experience an equatorial climate. These regions include, the Amazon Basin (South America), the Congo Basin (Africa), Malaysia, Indonesia and some areas in northern Australia.Another major characteristic of this climate is the high rainfall.
Hot and dry desert
located all around the world, in some parts of north america, south america, africa, asia, europe and oceania. The seasons are generally warm throughout the year and very hot in the summer. The winters usually bring little rainfall.Many mean annual temperatures range from 20-25° C. The extreme maximum ranges from 43.5-49° C. Minimum temperatures sometimes drop to -18° C.Rainfalls are very low. As there is a lot of evaporation, sometimes rainfall is evaporated before falling. Soils are course-textured, shallow and rocky.Plants are mainly ground-hugging shrubs and short woody trees. These plants include: yuccas, ocotillo, turpentine bush, prickly pears, false mesquite, sotol, ephedras, agaves and brittlebush.The animals include small nocturnal (active at night) carnivores. The dominant animals are burrowers and kangaroo rats. There are also insects, arachnids, reptiles and birds.

Köppen Climate Classification System

The Köppen Climate Classification System is the most widespread system used to classify the climates of places on our planet. The system was developed by a German climatologist and amateur botanist Wladimir Köppen (1846-1940) who divided the world's climates into several major categories based upon general temperature profile related to latitude.

¿Que pasa con lo que comemos?

Si hablamos de la nutrición no podemos no hablar del sistema digestivo, es decir hablar de lo que pasa cuando decidimos comer algo, ¿A donde va lo que comemos? ¿Que recorrido hace? ¿Donde termina? ¿Todo el alimento hace el mismo recorrido? Aca en este "thinglink" te muestra el recorrido del sistema digestivo.